En la lección anterior viste que lo formativo está en el uso de la evidencia. Ahora el reto es obtener esa evidencia sin detener la clase. Estas tres técnicas caben en cinco minutos.

Cada técnica responde a una necesidad distinta: la pregunta de salida da evidencia individual para la próxima clase; las tarjetas, una lectura inmediata del grupo; la explicación en pareja, evidencia del razonamiento, no solo de la respuesta.

La técnica solo es la mitad. Si el grupo se divide, conviene retomar con otro ejemplo; si el error es de pocas personas, un apoyo focalizado; si casi todos aciertan, avanzar. Decidir esto de antemano evita que la evidencia se quede sin uso.